如何用 平行談話（parallel talk）、自我談話（self talk）、擴充句子 (Expansion)、延伸句子 (extension) 策略 教小朋友講野？
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I-Believe 實証電子培訓手冊發佈會
香港教育大學 整全成長發展中心
「I-Believe 家長同行實證綜合教育計劃–讓愛延續巡禮」
暨 I-Believe 實証電子培訓手冊發佈會
承蒙 中信泰富有限公司資助「“I Believe”家長同行：實證綜合教育計劃」，透過臨床團隊，先進儀器，科研實證，計劃為三十個來自有家庭經濟困難的特殊學習需要兒童，提供專業及適切的訓練。此外，計劃為受惠的家庭舉辦父母工作坊，令家長通過小組互動及分享，學習以正向方法管教兒童，並鼓勵家長互相交流，以愛和孩子同行。
為繼續支援有特殊學習需要的家庭，希望他們能夠在愛的氛圍下愉快地學習，本中心特意製作一本電子培訓手冊，以真實的故事講述學童在學習路途上所遇到的困難，針對其問題，教導家長如何「試」出學習的新方法及制定其管教藍圖。 此培訓手冊亦附有錄像上載於網上，由專業輔導員親身示範，教導處理技巧，可供各界人士免費下載，讓愛延續。
現誠邀 貴機構與我們一起分享這特別時刻及推動各界的交流，有關詳情如下:
日期: 2018年7月14日 (星期六)
時間: 11:00-12:00 (會後設有茶聚)
地點: 香港教育大學 胡郭秀萍演講廳 (D1-LP-04)
隨信附上回條，若能抽空出席，煩請填妥回條或網上報名https://goo.gl…
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香港音樂治療協會 Hong Kong Music Therapy Association
本會的宗旨是為推廣音樂治療在本港醫療、教育和復康方面的應用，藉此提高社會人士對音樂治療的認識；香港音樂治療協會為香港音樂治療師而設的主要組織，並將努力改善自我監管制度，確保香港音樂治療專業的服務質素。
香港註冊音樂治療師名單 https://www.musictherapyhk.org/registeredmusictherapisthk