「LEGO THERAPY 積木治療」的起源與發展
「LEGO積木治療」的起源與發展
「LEGO積木治療」是一套針對自閉症兒童社交溝通障礙的介入方法。他運用一種能有效引起自閉症兒童興趣的玩具「樂高積木」作為媒介，配合小組樂高積木建構遊戲（collaborative building）來營造自然社交環境，以引發幼兒之間的社交溝通（LeGoff, 2004;Owen et al., 2008； LeGoff, Krauss & Allen, 2012; LeGoff et al., 2014）。
「LEGO積木治療」的發展
「LEGO積木治療」的研究起源於神經心理學家勒高夫博士（Dr. Daniel B. LeGoff）。他在發表的文章中提及到一件讓他開始研究「LEGO積木治療」的事件。勒高夫博士有一次於診所內偶然看到有兩位患有亞氏保加症的8歲男孩正在熱烈地進行討論。他們互不認識，但因留意到對方都帶來了樂高積木，因而開始自發的交談和分享（LeGoff, 2004; LeGoff et al., 2012; LeGoff et al., 2014）。再觀察到這兩位孩子的互動后，勒高夫博士便邀請他們一起參與以樂高積木作為訓練媒介的結構化小組訓練，形成了「LEGO積木治療」的雛型。及後，「LEGO積木治療」逐漸發展起來，勒高夫博士和其他學者亦對它的有效度作出了系統性的研究。時至今日，「LEGO積木治療」已應用至不同的國…
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