言語治療師教小學生(小五至小六)如何看圖說故事 (1 張故事圖片)
https://youtu.be/EEUQHAL_kzs言語治療師教小學生(小三至小四)如何看圖說故事 (4 張故事圖片)
言語治療師教小學生(小三至小四)如何看圖說故事 (4 張故事圖片)
https://youtu.be/VgL1yw9uqRU言語治療師教小學生(小一至小二)如何看圖說故事 (4 張故事圖片)
言語治療師教小學生(小一至小二)如何看圖說故事 (4 張故事圖片)
https://www.youtube.com/watch?v=PN-awQBloS4&feature=youtu.be言語治療師到院服務-圓玄護理安老院
本院現向貴公司查詢言語治療師到院服務報價,詳情如下:
圓玄護理安老院荃灣老圍路 33號電話 : 2402 1515傳真 : 2402 1502聯絡人 : 陳姑娘
合約期為 :2021年 1月 至 3月服務日 : 星期一至五 (其中一天)服務時間 : 4小時 (不包括午膳時間)
報價日期 : 10/12/2020 ~ 16/12/2020
報價單上需蓋有公司印章,如未能提供報價,亦煩請電郵回覆以便作記錄.cmchan.cna@gmail.com
誠邀 貴公司參與2021-22年度言語治療到校支援服務報價
誠邀 貴公司參與2021-22年度言語治療到校支援服務報價
如遇查詢,敬請致電2560-6272 (陳秀慧主任)。
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資料如下︰
學校:筲箕灣崇真學校
日期:2021年9月-2022年7月
內容︰到校言語治療訓練 (小學服務)
導師要求:-註冊言語治療師
-3年以上有關工作經驗
節數︰每節6小時, 全年共約35節 ( 約210小時 )
skwtts-_報價表下載免費情感教育布藝書教材-嶺南大學資助 – Library of Feelings 情感圖書館是一個由Not a Gallery X Lingnan University 2020 的計劃
【Library of Feelings 情感圖書館是一個由Not a Gallery X Lingnan University 2020 的計劃 】
是次計畫由英國註冊藝術治療師設計,獲得嶺南大學資助,聘請基層母親自製縫製一本關於情感教育的布藝書。
服務對象:6-10歲有特殊學習需要兒童的照顧者、師長及父母。
希望以藝術作為媒介,增強他們對心理健康、情緒衛生及情緒急救的認識和培養,亦有助排解他們在疫情期間被壓抑的情感!
有意領取,請填妥以下表格 https://forms.gle/RAFK9hoGPooHYS8VA,並於11月16日前提交申請。
PDF: http://sen.com.hk/wp-content/uploads/2020/11/情感圖書館.pdf
查詢到校服務 – 職業治療小組
你好!
我們現計劃在幼稚園為幼童舉辦有關「執行功能」幼童培育小組,請問你們會安排到校服務嗎?
如方便的話,請致電6468 5946/ 2720 5900與本人聯絡。謝謝。
小荳芽駐園社工計劃
劉嘉敏姑娘
Best Regards
LAU Ka Mun
Social Worker
carman.lau@hkfws.org.hk
如果大家可以的話,請幫幫一個中五學生
Dear Sir/Madam,
We are F.5 students from Good Hope School, currently working on our Independent Enquiry Studies about Integrated Education and Special Education. We are currently at data-collecting stage and would like to ask for your help to reach a higher response rate. May we ask whether it is possible and feasible for the organization to spread our Google form to various stakeholder groups? We would like to collect all responses before 6th November, 2020 and the link of the questionnaires are attached below. You may also refer to the details about our topics and stakeholders we hope to collect responses from. We look forward to receiving your reply. Thank you for your kind help!Questionnaire 1: (By Serene Lam)Topic: Discuss whether the Integrated Education can alleviate the difficulties faced by the Special Educational Needs (SEN) Students in Hong Kong.Target stakeholder groups: SEN students, parents of SEN students, social workers, teachers, ordinary students…
特殊學習需要家長協會 Special Educational Needs & Parents Association
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https://www.facebook.com/hksenpa/
香港sen聯盟 senunion
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