猜猜我是誰 免費App 言語治療師推薦 Guess Who Free App recommended by speech therapist

猜猜我是誰 免費App 言語治療師推薦 Guess Who Free App recommended by speech therapist 作為一名行走漿糊多年的言語治療師，深深明白一個好玩的遊戲如何能對學習動機等如零的小孩有著起死回生的效用，多年來若沒有一兩個遊戲傍身，是絕對不敢踏入校門或診所半步的。 這個「猜猜我是誰」Guess Who 的遊戲堪稱經典，我在大學的時候已經一玩愛上，其實正版也很經濟實惠，後來同事在淘X買來山寨版，質素當然相差甚遠，玩完手上還沾有顏色，以後就沒有再碰過了。遊戲規則其實非常簡單，適合兩人或以上對賽，雙方先暗中從24張人物卡中揀選一個作為目標人物，其後雙方互相發問，最先能猜到對方目標人物的為勝方。 這個遊戲其實非常適合用來練習人物描述，因為雙方互相發問的時候，需要仔細觀察及描述人物的五官（如眼睛的顏色）、髮型、鬍鬚、有沒有佩戴眼鏡、耳環、頸鏈、及裝扮等；除此之外，亦可訓練聆聽理解的能力，玩家需綜合對方所給予的資料，再找出符合描述的人物。 對於能力較高的小孩，甚至可利用此遊戲訓練邏輯思考的能力，鼓勵學生觀察相片中人物的特徵發問「聰明問題」，例如假若24張人物圖咭只剩下5張人物圖咭，而當中他們都擁有短頭髮，其中3…
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  • 十月 31, 2017
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輕輕鬆鬆學語音

我們能夠發出不同的語音，主要是依靠發音器官和呼吸器官之間的相互配合而產生的。氣流由肺部排出，經過聲帶、咽喉，流到口腔或鼻腔，產生共鳴。 當氣流經過口腔時，發音器官形成阻礙點，氣流受阻，這樣發出的聲音就是聲母 (輔音)。但當氣流經過口腔時不受阻礙，而且聲帶顫動，這樣發出的聲音就是單純韻母 (元音)或複合韻母 (複元音)。單純韻母與i、u、y、m、n、ŋ、p、t、k結合，成為複合韻母。廣東話共有十九個聲母及五十三個韻母。 學習聲母時，要注意發音方法、位置及是否送氣。根據發音方法，聲母可分為爆發音、摩擦音、塞擦音、鼻音及邊音。 輕輕鬆鬆學語音 ( II )-學習軟件 下載 https://www.hkedcity.net/sen/sli/training/page_516792c425b719067b050000
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  • 十月 29, 2017
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幼兒情緒之好情緒與壞情緒

家正頻道：心靈加油站《幼兒情緒之好情緒與壞情緒》 嘉賓：蔡惠雲女士 (遊戲治療師) 本影片屬「家庭發展基金」所有，「家庭發展基金」保留最終出版權。 http://www.familyfoundationhk.com/
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  • 十月 28, 2017
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亞氏保加症港青升讀劍橋 自白內心世界：你要講道理，仲要識得講

為了孩子好，父母上刀山下油鍋在所不辭，惟「為你好」的前提下，孩子感受及想法其實很重要，尤其是有特殊學習需要(SEN)的孩子，他們學習及成長上面對各式問題卻未必懂說出來，令旁人難以了解其內心及想法。 港青Andy患有屬自閉症一種的亞氏保加症，現正在英國劍橋升學，早前他為扶貧委員會專責小組籌劃、社聯承辦的網站「sen.org.hk」按其故事作背景的短片配上讀白，講述自己學習及成長過程中的想法及困擾，讓社會對患者有更深入了解，讓大家明白其想法或與他人不同，但非無理取鬧。 相關報道：升中入住精神科始確診　自閉港青升讀劍橋適應良好　母嘆港資源有限：英入學即知處理方法 他在片中指如非自己主動提起，不少人均以為他入讀劍橋前是品學兼優的乖學生，惟實際上他在港讀書時成績不俗，但操行只有C，媽媽最怕聽到來自學校的電話，因這代表他又闖禍了。 「記得我讀初小時，好寂寞，無咩朋友，上堂又好悶。有時老師係黑板寫咗啲嘢嘅時候，自己就會加啲想像，例如老師畫個『O』字，我可能就會想像個橙郁黎郁去之類。」Andy說老師可能會認為他在雲遊，但其實他有聆聽老師說的話。 「我哋並唔係唔講道理嘅人，你係要講道理，但更加重要，係你要識得…
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  • 十月 27, 2017
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免費講座 跳躍生命 邁向豐盛 AD/HD 專注不足/ 過度活躍症 研討會2017

專注不足/ 過度活躍症（香港）協會主辦 香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心協辦 本會邀請了影視藝人森美先生及英語專業導師Ms Joey作過來人分享，更有多位專家及嘉賓到場分享如何協助及支援AD/ HD學童及其家庭，内容豊富，費用全免，詳情請參閲附件，報名從速！ 日期：2017年11月18日 時間：14：00-18：30（13：45開始登記） 地點：香港教育大學大埔露屏路10號 D1-LP-04演講廳 費用：全免 截止報名：2017年10月24日 網上報名：https://goo.gl/forms/KU699ek35VPiLpc42 附件一；研討會詳情 附件二：研討會報名表 查詢：致電29487763或電郵csenie@eduhk.hk(黃慧儀女士）
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  • 十月 24, 2017
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快樂新聞 骷髏玩伴 為澳洲女童治愈沉默症

一年一度的萬聖節又到，南瓜、骷髏和女巫衣飾等又出動，一般人只會當它們是裝飾，但12歲澳洲女童阿梅莉(Amelie)卻與一具如真人大小的骷髏當朋友，奇蹟地令她克服害羞和不與人說話的障礙，變成「開籠雀」，更在校內成為最受歡迎的學生之一。阿梅莉與骷髏朋友雨果(Hugo)的友情在網上傳開，亦令雨果在社交網有逾萬粉絲，難怪其母親說：「她(阿梅莉)為雨果注入生命，但雨果也為她注入生氣。(She may have breathed life into Hugo but he has breathed life into her as well.)」 阿梅莉與雨果一起出遊，令她走出自閉生活。 雨果兩年前在阿梅莉的家裡只是萬聖節裝飾，阿梅莉母親指從來無想過他會「長住」家裡，直至有天她在廳內見到那具骷髏坐在女兒身旁，陪她一起寫字，「他穿了一件螢光粉紅背心，我甚至不知她(阿梅莉)從哪裡找來那件衣服，之後他就與女兒形影不離。」她和女兒，甚至全家經常與一具骷髏出街，到餐廳食飯，又遊走悉尼街頭，雖然被旁人指指點點，但也成為與他人交談的話題，不經不覺間令阿梅莉開始與其他人溝通，如曾有一名警察問女兒有關雨果的事，兩人便交談起來。雨果就如破冰船，打破阿梅莉與外界的隔膜。 澳洲傳媒指阿梅莉患上發展遲緩，不善…
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  • 十月 23, 2017
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特殊教育學前兒童康復服務 – 什麼是I位、E位及S位？

E位（早期教育及訓練中心） 目標： 早期教育及訓練中心主要為初生至兩歲的殘疾兒童而設，向他們提供早期介入服務，並特別 重殘疾兒童的家庭成員的角色。這項服務是基於一個信念，就是幼童在家中能得到最好的照顧，而殘疾兒童的父母、監護人及家庭成員在適當的支援下，將可以接受、明白、照顧和訓練這些兒童。年齡介於兩歲至六歲的殘疾兒童，若沒有在同一時間內接受其他康復服務，也可接受早期教育及訓練中心的服 務，以協助他們日後融入主流教育。 服務範圍： 為殘疾兒童進行個別及小組形式的教育及訓練活動，以發展這些兒童的身心、 肌能、與人溝通、自我照顧和認知的能力，以及個人和社交技巧。  為殘疾兒童的父母、監護人及家庭成員提供訓練、指導和輔導，並為他們解決 情緒問題，以協助他們了解、管教及訓練家中的殘疾兒童。  設有玩具圖書館，供家長借用特別設計的玩具，在家中訓練殘疾子女。 編製： 一間設有在60個名額的標準早期教育及訓練中心，有以下標準編制 助理社會工作主任  1/2名 社會工作助理  1名 高級特殊幼兒工作員  1名 特殊幼兒工作員 2名 一級物理治療師  1/2名 一級職…
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  • 十月 22, 2017
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