孩子不專心!點做好?

下載 孩子不專心! 謙謙患有自閉症,現就讀主流學校三年級。他因為做事不專心,常發 白日夢,經常需要媽媽提醒及督促做功課,可是做功課不到五分鐘 便心不在焉,不時周圍張望,又把玩文具和發呆,如不加以催促或提 醒,便會拖延到深夜也未能完成功課。過去,媽媽曾經嘗試用獎賞物 吸引他專注做功課,又嘗試將滕條放在書桌上以收阻嚇之效。最令 媽媽頭痛的,是他在學校時因為沒有專人從旁提示,經常被老師投 訴上課不專心及發白日夢,積習難改。媽媽憂心他日後升讀更高年 級,功課更艱深,情況更為不妙,也擔心他的行為會被老師誤會是頑 皮、不聽話而被針對。 問題分析 在主流學校的大班課堂上,老師對學生的專注有一定要求。自閉症 的孩子因為專注力不足,常常會出現「遊雲」的情況,尤其是當他們 遇到沒有興趣的課題時便自然地去想其他東西,但當遇到一些非常 有興趣的事情時卻會出奇的專心。事實上,自閉症的孩子在轉移及 維持專注力方面有一定的困難,家長需要接納他們的限制,不宜太 過要求孩子時時刻刻都能專心,可在適當的時候給予提示,讓他們 慢慢習慣和學習在什麼時間和場景裡需要專心。 家長錦囊 1) 漫畫提示 建議將一些需要孩子專注的活動以漫…
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自閉症人士福利促進會 Society for the Welfare of the Autistic Persons

自閉症人士福利促進會 Society for the Welfare of the Autistic Persons 本會由一群熱心的自閉症兒童家長於1982年所創立,為一政府註冊慈善團體。本會深覺社會人士對自閉症有所誤解,而政府所提供之服務亦非常不足,故希望透過自發性之組織為自閉症人士謀求福利。除了家長外,亦有不少熱心人士主動參與為會員,協助推動會務.本會擁有獨立的會址,使會務更能順利推動。 本會之順利發展,實有賴各界人士之支持。本會服務社會的宗旨:引起大眾對自閉症的認識及關注為自閉症人士謀求福利加強及促進政府對自閉症兒童的教育協助自閉症人士復康 地址: 九龍石硤尾村第十九座210至214室 網址: http://www.swap.org.hk 電郵: info@swap.org.hk 電話: 27883326 或 31884504 傳真: 27781414
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亞氏保加症港青升讀劍橋 自白內心世界:你要講道理,仲要識得講

為了孩子好,父母上刀山下油鍋在所不辭,惟「為你好」的前提下,孩子感受及想法其實很重要,尤其是有特殊學習需要(SEN)的孩子,他們學習及成長上面對各式問題卻未必懂說出來,令旁人難以了解其內心及想法。 港青Andy患有屬自閉症一種的亞氏保加症,現正在英國劍橋升學,早前他為扶貧委員會專責小組籌劃、社聯承辦的網站「sen.org.hk」按其故事作背景的短片配上讀白,講述自己學習及成長過程中的想法及困擾,讓社會對患者有更深入了解,讓大家明白其想法或與他人不同,但非無理取鬧。 相關報道:升中入住精神科始確診 自閉港青升讀劍橋適應良好 母嘆港資源有限:英入學即知處理方法 他在片中指如非自己主動提起,不少人均以為他入讀劍橋前是品學兼優的乖學生,惟實際上他在港讀書時成績不俗,但操行只有C,媽媽最怕聽到來自學校的電話,因這代表他又闖禍了。 「記得我讀初小時,好寂寞,無咩朋友,上堂又好悶。有時老師係黑板寫咗啲嘢嘅時候,自己就會加啲想像,例如老師畫個『O』字,我可能就會想像個橙郁黎郁去之類。」Andy說老師可能會認為他在雲遊,但其實他有聆聽老師說的話。 「我哋並唔係唔講道理嘅人,你係要講道理,但更加重要,係你要識得…
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浸大指頭皮針灸改善自閉童 講師倡與言語治療雙管齊下

【明報專訊】浸會大學中醫藥學院研究發現,頭皮針灸對自閉症兒童的病情有改善作用。該學院在2010年至2013年間,為68名自閉童進行針灸後,社交及語言能力等方面有改善,對2歲或之前出現自閉徵狀的兒童療效較顯著。不過,部分兒童有同時接受其他言語及職業治療,故未能準確估算針灸所佔的效用,但浸大中醫師指雙管齊下對學童治療較為有效。 浸大中醫藥學院在2010年5月至2013年6月研究,為68名年介2至10歲的自閉童作頭皮針灸,包括57男11女。每人每個療程為30次針灸,每周針灸兩次,每次一小時。 刺激穴位 提升腦部細胞聯繫 浸大中醫藥學院講師尤傳香解釋,以針灸刺激自閉童的穴位,如四神聰及神庭,提升腦部神經細胞之間的聯繫和功能,改善自閉童的溝通能力等。 原發性患者療效較顯著 研究為自閉童常見的5個徵狀評分,分別為社交障礙、語言遲緩、行為固執、聲音敏感及飲食挑剔,每人總分20,分數愈高徵狀愈明顯。參與研究的兒童中,有47人為2歲或之前已出現徵狀的「原發性自閉症」患者,其餘21人為兩歲後語言等功能倒退的「退行性自閉症」患者。 結果顯示,原發性患者在語言遲緩及退行性患者的總分跌幅分別為37.9%及31.4%,原發性患者療效…
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【施政報告】每年預留4.6億助特殊需要幼兒學前康復

林鄭月娥指出,現時接受學前教育但有特殊需要的幼兒,例如患自閉症、過度活躍症、或有語言及讀寫困難的幼兒,極須盡早接受學前康復服務。  她稱,政府在2015年年底推出「到校學前康復服務試驗計劃」,安排跨專業團隊到校為有特殊需要的幼兒提供學前康復服務,團隊包括職業治療師、物理治療師、言語治療師、心理學家、社工及特殊幼兒工作員。試驗計劃有顯著成效。   政府決定在試驗計劃完結後,即從2018/19學年開始,將計劃納入為常規服務,並為此每年預留共4.6億元經常開支,將接受服務的幼兒名額由約3000個於兩年內倍增至7000個,希望達致學前康復服務「零輪候」時間的政策目標。   此外,社會福利署正聯同教育局,探討如何加強對有特殊需要的幼兒的支援,讓他們在升讀小學後獲得適切的服務。另外,社署會於2018年10月起,將一個特別為支援高能力自閉症青少年及其照顧者的先導計劃常規化,以提升他們的生活、社交、就業等技能;為自閉症人士的家長或照顧者提供支援服務;以及為服務自閉症人士的資助康復服務單位和前線員工提供諮詢服務和專業培訓。
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「語你同行」輔助溝通iPad及Android應用程式

為幫助自閉症兒童表達所需,融入社群,協康會言語治療部推出應用程式(App) ─ 「語你同行」輔助溝通工具,內設常用詞彙圖片、造句功能、個人化圖片及詞彙庫、及真人發聲(廣東話及普通話),兒童可隨時隨地透過圖片及發聲功能,直接表達所需,學習與人溝通。 來源: 協康會 Apple iTunes Store 及 Play Store
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