與別不童﹕SEN孩子習泳「覺醒」 學自理好時機

【明報專訊】運動的好處，多不勝數，對於SEN孩子來說，裨益更大。恆常的運動，不單能提升SEN學童的體能，原來對改善他們的情緒及專注力也十分有幫助，而通過團體運動，還讓孩子學習與人合作、溝通的技巧，脫胎換骨。 文︰李樂嘉、沈雅詩 圖︰蘇智鑫、馮凱鍵、沈雅詩、受訪者提供 星期日的將軍澳景嶺書院游泳池，既沒有公眾泳池的人頭湧湧，也不見游泳健將拚命操水，反而有一班SEN孩子正在學游泳。專為SEN人士而設的特殊泳班，由香港特殊需要人士游泳學院（特泳學院）舉辦，史丹福游泳學校則提供泳池等硬件輔助。 由於學員患有自閉症、智障等，對聲音特別敏感，故泳班開始前會提早「清場」，只有教練和學員進入泳池範圍。此外，教練們全都修讀過香港游泳教師總會的課程，透過職業治療師、言語治療師、心理學家的講解，認識SEN的行為和情緒表現，並通過實習來吸收經驗。 建立信心 加強四肢協調 辦特殊泳班的預備工夫，肯定比一般泳班多，特泳學院副院長馬嘉慧卻深感值得，「論學業，SEN孩子跟其他小朋友相差很遠，但他們有機會掌握一項運動，成為他們信心來源」。她分享道，試過有嚴重智障的小朋友學了5年游泳後，可以參加渡海泳，在無任何工具輔助下…
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  • 五月 15, 2018
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將中文字逐個部首、部件拆開，以故事串連，讓有讀寫障礙的兒子容易了解。

旁人輕易分辨得清的英文字母「b」、「d」，在讀寫障礙學童眼中，不是一件易事，準教師陳潁釗小學時便經歷過。認字先天不足，執筆寫字左右反轉、東歪西倒，費盡心機溫習考試，卻只取得三十多分，幸得良師、母親不斷支持，逐步改善，最終在中學文憑試英文科取得5*。他盼以教師身分扶助學生，就如當年老師鼓勵他一樣，將正能量傳下去。 二十三歲的陳潁釗，修讀教育大學英國語文教育榮譽學士，即將畢業。談起他去年於主流小學實習經驗，他稱，最深刻是遇到一名有讀寫障礙的小五生，從對方身上看到昔日的自己。 陳潁釗小三時確診患有語文讀寫障礙，經常把「p」字寫成「q」，中文字的部件放錯位置，加上手部乏力，執筆書寫很困難，甚至乎已經拼命溫習，考試成績仍未如理想。他多年後仍記得，當時看着三十多分的英文考試卷，有多沮喪和失望，但老師的鼓勵推動他向前走，「他沒有責怪我考得差，知道我有付出，又說每人都試過考得好或不好，着我不要太介懷。」 除了老師，母親亦給予陳潁釗很大支持，包括構思不同小遊戲，將中文字逐個部首、部件拆開，以故事串連，讓兒子容易了解。   陳潁釗以學寫「碧」字為例，「折開王、白、石三部分，說成『王』先生與…
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  • 五月 8, 2018
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